日本、帰省中。ある日のファミレス・ランチ♪(↑)
ゴハンと味噌汁、ミニ・ヒレカツが2個と、エビフライが1個。
お肉のフライは、フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の給食にもこんなの(↓)が 出てきます。
フニャ高の給食の中では、こういう肉々したメニューは「ご馳走」と考えられているようで、「今日は肉のフライだ。やったぁ～♡」という人も多い。
しかし、フニャ高のお肉フライよりも、日本のファミレスのミニ・ヒレカツのほうが美味しいんだよなぁ…。
魚介類が一般的な食材とは言えないハンガリーでは、エビフライが給食に出てくることは未来永劫絶対にありえないし…。
やはり日本は食のヴァリエーションが豊かだし、何でも美味しい。
フニャ高の給食に、こんなファミレス・ランチのようなメニューが2か月に一回でも出てきたら嬉しいのになぁ…。
ワタクシ、日本に帰省中。
毎夏のことですが、蚊に刺されて 痒くて難儀しております。(>_<;;
日本の家屋には「網戸」というモノがあって、蚊の侵入を防御しているというのに、それでも完全には排除できないんですよね、ヤツラを!!(｀^´)
常々、不思議だと思っているコトなんですが、ハンガリーの建物には網戸がありません。上写真(↑)はフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の校舎の窓ですけれども、網戸ナイでしょ。
学校の校舎だから網戸がナイわけではなく、ワタシのウチにも網戸はナイし、ハンガリーで網戸のついているお宅を見た覚えがナイんですよね。 ハンガリーも広いですから網戸付きのお宅がどこかにあるかもしれない…ケド、
でもとにかくハンガリーの場合、網戸がナイのが普通。
だから、夏、暑くなると網戸なしの窓を開け広げておくんです。 (ハンガリーの)ウチにはエアコンがナイですし、扇風機も持ってませんから。(^^;
それなのに、なぜか蚊に刺されて痒くて痒くて…ということが、ほとんどありません。
ハンガリーにも蚊はいます。
ハンガリーの蚊が、人を刺さないというわけでもないと思う。
(ハンガリーでも蚊に刺されることはあるので。)
どうしてハンガリーでは網戸もナイ窓を開けておいても、蚊の大群に攻め込まれて右往左往することがないのか…。不思議なんだよねぇ…？？？
日本に帰国してきて、あっという間に2週間過ぎてしまいました。
なんかワタシ、ほとんどウチでダラダラしてただけなんだよなぁ。貴重な日本での時間が浪費されていく感じがして、ちょっと焦りが…。(^^;
我が家の車庫の子ツバメたちは順調に巣立っていったようで、18日(日)の夕方の時点で巣にいる子ツバメは わずか１羽。(↑)
ヒナが こんなふうに思いきり外に乗り出すようにしているのは珍しいかも。 他の兄弟たちが先に巣立っていってしまったので、一羽残って淋しいのかもしれない。
この子ツバメちゃんは、コチラの記事の写真に写っていた巣の子です。
わずか１週間ちょっとくらいで こんなに大きくなるなんて、ツバメのヒナの成長は光速ですな。(^^;
それから、コチラの過去記事に登場した、巣から落ちてしまって命が危うかったけれども巣に戻された子ツバメたちは、親ツバメにその後ちゃんと面倒を見てもらうことができたみたい。今はもう無事に巣立ちしていき ウチの車庫にはいません。
ウチの車庫で１シーズン中に巣立っていく子ツバメは、例年10～20羽にのぼるのではないかと思います。 このスピードで増えていったら、空はツバメだらけになるんじゃないかと思うけれども、そうはならない。
無事に巣立った子ツバメたちも、全員が親ツバメ世代になれるほど成長できるわけではないんだろうなぁ…などと、ちょっと悲しい想像をせずにはいられませんが…。
ともあれ、我が家の車庫では 今シーズンもたくさんの子ツバメが巣立ち中です。
ｖ(⌒∇⌒)ｖ
テレビを見ながらとか、片手間仕事にツルを折っています。 日本帰省中、夏休みの恒例です。
ハンガリーへ持って行って、イベントの時なんかにプレゼントするのに重宝します。
生徒に折り方を教える時は 15センチ角の折り紙を使いますが、この折り紙は4分の1サイズの7.5センチ角よりも さらに小さい5センチ角。 千羽鶴用とかいう名前で売っている紙を使ってます。
細かく折らなきゃならないのは大変だけど、小さくて可愛いツルが折れるので お気に入り♡
100羽折っても たいしてかさばらないし♪
この夏は 何羽のツルが折れるかなぁ〜♪
(*^_^*)
via PressSync
授業のとき以外にワタシと会ったら挨拶をする…と、その次の授業のときに「ピカチュウスタンプ」をゲットできる。
コレは、ワタシがフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の日本語クラスの1年目の生徒たちとやっているゲームです。
このゲームそのものは もう5年くらい続けていて、意外と大喜びでやってくれる生徒が多いので毎年それなりの盛り上がるのですが、今年(2015‐2016年度)の9年生たちは本気度が違った!
なぜならば、今年は賞品をだしたからです。(^^;
昨年の夏 日本に帰省しているとき、上の写真(↑)にあるピカチュウのチャームを ある親切な方からいただきました。
このピカチュウチャームを、昨年9月、フニャ高に入学して間もない9年生たちに見せびらかして、
「学年末までの間にたくさん挨拶をして、ピカチュウのスタンプを一番多く集めた人に このチャームをあげま～す!!」と宣言。
そうしたら、生徒たちが皆 色めきたっちゃって。ピカチュウ集めの挨拶競争が、例年とは比べ物にならないほど盛り上がったのです。
やっぱモノ(景品)があると反応が違うわ～～。(^^;
一等賞には賞品が出るということで、公平を期すために 生徒がワタシとあいさつをしたときにピカチュウの紙切れを渡し、授業の時に持ってきた紙切れの数だけ用紙にピカチュウのスタンプを押すようにしました。(↓)
ピカチュウスタンプの用紙は前からあったけど、昨年度以前はスタンプを押す数は本人の自己申告制で、数え方がかなりいい加減だったんです。(^^;
紙切れを渡すようにした目的は、賞品付きの本気の競争なので数を正確に数えるためだったのですが、受け取った時に生徒たちが「ありがとう。」と言ってくれるので、挨拶の「おはよう」「こんにちは」に加えて お礼の「ありがとう」を言うアウトプット回数も増えました。
最終的に学年末、108個のピカチュウスタンプを集めた生徒が1位になって ピカチュウのチャームをゲット!
2位以下になった生徒たちも頑張ったので、ワタシが自前のピカチュウシールなどを提供して、表彰式を行いました。
このゲーム、あいさつ力の定着の効果もあると思うし、生徒たちも楽しんでいるので、来年度の新9年生たちとも続けていきたいと思います。
問題は、生徒たちの関心を釣るための「景品」。
昨年の頂き物・ピカチュウチャームのようなステキな景品を、この帰省中に入手することができたら、来年度のゲームも盛り上がると思うんですが…。
何かイイもの、ないかしら？？？
