ドーナツ？(↑)
(色はチョコバナナ色♪)

いえいえ、星型(それとも風車？)です。(↓)

ドーナツ状態から、星型状態まで動かす途中の図。(↓)

動かして遊べるユニット折り紙。面白いでしょ。
コレ(↑)、ロックダウンする前、まだのんきに生徒と折り紙したりできていた10月頃に、生徒から折り方を教わって作ったの。
赤と緑で作ったら、クリスマスっぽいかもしれないな～～♪

こんな感じのパーツ(↓)を8個折って、組み合わせて作るんですよ。

折り方を教えてくれた生徒は、Youtubeで見つけた動画を見て作ったと言っていました。

だから、Youtube探してみたら見つかったよ。
コレでしょ。(↓)

教えてくれた生徒がみた動画とは違うヤツかもしれませんケド。

ともかく、ワタシの先生は生徒で、生徒の先生はYoutube。
Youtube、スゴイよね。
何でも自分で作れそうな気がしてくる…。(^ ^;;

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あぁ　コレ(↑)(↓)、10月の初めごろに教室で撮った写真なんですケド、なんだかものすごく遠い遠い昔のような気がしますねぇ…。(´;ω;｀)

金曜日の午後、生徒たちがのんびりおしゃべりしながら和やかにツルを折っているのが、とても楽しげに見えた。
…ロックダウン中の今では、もう考えられないコトですヮ……。( ;∀;)

実はフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の日本語クラスでは、9月から『千羽鶴』作りを目指していたんです。
コロナウィルスの平癒・鎮静を祈願して、みんなでツルをいっぱい折って千羽鶴にして、校内に飾りましょう～～☆
…という計画だったの。

日本語クラスの生徒たちで、ちまちまと300羽くらいツルができたトコロだったかなぁ。…ちょっと日本語クラスに入ってない生徒にも、協力者を募ってみましょうか？…とか言っていたところでロックダウン。授業はオンライン、生徒は自宅待機になっちゃったんだよね。

ツルが500羽くらいになったところで飾りを作り始めるつもりだったので、生徒たちが折ったツルは今、フニャ高職員室の段ボール箱の中で眠っています。

この計画が日の目を見る時は来るのであろうか……？？？
(´;ω;｀)

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