フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)職員室のワタシの机。(↑)
…ま、スッキリと片付けられているとは言えないのは承知している。

でも、ワタシの右側ハンガリー領は　いつももっとヒドイと思う。(↓)

ワタシは机で書きもの仕事ができますケド、右隣の先生は机で書きものは無理でしょうが!!　(^ ^;;
そゆわけで机上の整頓っぷりは、これでも我が日本領の勝ち。たぶん。

武士の情けで右隣の先生の弁明を試みると、同僚の先生たちは四六時中　生徒が提出したノート、またはノートの切れっぱしの添削をしています。だからそういった提出されたノートなども積みあがっているのだね。

そんなノートのなかに、日本庭園の写真をあしらったもの発見。(↓)

なかなか美しいノートではないですか～。
ノートの持ち主の名前はワタシの知らない子だったけど、なかなか良いセンスをしているな!!

フニャ高の職員室は、日本庭園の清々しさや静寂とは無縁だけど…。
(^ ^;;

ワタシにとって「(小倉百人一首)かるた」は、もう趣味の一つだと言ってもイイと思うです。

百首全部覚えたし(←ものすごぉ～く時間かかったけどな！)、決まり字も全部覚えた。
実をいうと、スマホアプリの百人一首 初めてかるたで、「チャマメと対戦(※)」するのも毎朝の習慣ですし!!

※「チャマメ」とは、百人一首 初めてかるたというかるたアプリの中の猫キャラクターで、「チャマメと対戦」モードでは、猫のチャマメがかるた取りの相手をしてくれるのであ～る。

(↓コレが「チャマメ」)

百人一首 初めてかるた

だから自分が「かるた好き」だから…ということもありますが、フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の日本語クラスでも「かるた」は定番。
（もっとも小倉百人一首かるたは全員でやっているわけではないですがね。）

フニャ高日本語クラスでやっているのはひらがな・カタカナの絵カードかるた。
(↑上写真参照)
「遊びながら　ひらがな・カタカナ、読めるようになったらイイじゃん？」…ということで教室にかるたを導入して　すでに何年も経つ。

ワタシとしては、読めるようになってくれたら　もう教室ではかるたをやめてもイイんだけど、生徒たちのほうがかるたをやりたがるので、なかなかかるたをやめることができません。ホントに。

自分自身もかるたが好きなんだから、こういうのも変だけど、
生徒らが例外なくかるたに夢中になるのが不思議で不思議で…。

かるたの魅力って何なんだろうね～？