14年勤めたフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)を去ることになり、しなくてはならなかったコトの一つに、フニャ高図書室への図書返却がありました。

フニャ高所有の日本語関連書籍や、かるたなどは、フニャ高の図書室の所属で、図書室のデータベースに書名登録・ナンバリングされています。

学校にワタシ一人しか使う人がいなくて、ず～っとワタシが借りっぱなしの日本語関連教材類ってもんが、いっぱいあったわけです。　授業で使うCDとか、いちいち返すのは煩雑ですし!!
図書室にはワタシがまとめて借り出している形になっていて、授業の時に教室へ持って行って、授業中に生徒に貸し出していたテキストなどもあったし…。

もう何年、何冊、何を借り続けてるかも分からない状態だったので、ワタシが借りている書籍類のリストを、司書さんにプリントアウトしてもらってね、一つ一つ見つけ出しては返却して、リストを潰していったの。

そうしたら、タイトル『１８１０』というのが一つだけ残ったの。
加えて分かっていたのは、フニャ高でナンバリングされた5桁の数字だけ。　それ以外の情報ナシ!!　書籍なのか、CDなどの書籍以外なのかも分から～ん!

でもワタシ、そんな年号みたいなタイトルの本、憶えがないんですケド!?
…というわけで、返却しなきゃならない本のリストに『１８１０』1冊だけが残っていたのでした。

そしてそしてそして、やっと出てきたのです、『１８１０』が!!!!

『１８１０』じゃなくって、
『１日１０分』(↑　上の写真参照)だったよ!!!
( ;∀;)

英語タイトルとかがナイ本なので、前任の図書司書さんが苦労して判読したのが『１日１０分』の部分で、『日』を『８』と読んで、書名を『１８１０』としていたらしい。

びっっっっっくりだよ、ワタシには思いもよらんかったよぉ!!!
…ってか、逆に漢字が読める人には思いつかんよね!?
(^ ^;;

おかげさまで最後の１冊の返却も済み、今はワタクシ、借金全返済したような清々しい気分ですわ～。
ヾ( ￣▽)ゞ

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ワタシのフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)14年間、ただいまお片付け中…で、出てきた!!

かつて冬休みの宿題と称して、
「年賀状、書いてきてください」って課題を出したコトがあったんでした。(↑)

たしか5人くらい提出してくれた生徒がいたと思うんだけど、今回の片付けで出てきたのは写真(↑)の2枚だけでした。(^ ^;;
(あとの残りはどこへ消えたのか…???)

この時は、みんなで一緒に書いたりしたんじゃなく、宿題として「書いてこ～い!!」って、ほぼ丸投げしたんです。( ;∀;)
日本の新年の週間として、年賀状のことを説明して、「年賀状ってこんな感じ」と見本数点を見せただけでね。

何て面倒見の悪いヒドイ先生だろう…。”(-“”-)”

ところが、そんな適当な課題の出され方をしたにもかかわらず、生徒たちが思いの外「年賀状らしい」年賀状を提出してきてくれたんで、ビックリだったんですよね～。
ヾ( ￣▽)ゞ

干支のことは説明した覚えがないのに、ちゃんと自分で調べて「ひつじ」の絵を描いてきてる子がいたりしてね…。
すごくない？？？
(￣▽￣)ｂ

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フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)のロッカーお片付け中、出てきたモノ。(↑)(↓)

フニャ高の日本語クラスは、正規科目ではなくクラブ活動扱いだったので、クラスに来る生徒は希望者のみ!!
それゆえ、フニャ高生徒が自ら
「ワタクシ、今年度、日本語クラスに通います!!」と、
申し込みをしてもらわんコトには　成り立たなかったんです。
(´;ω;｀)

この14年間、希望者がゼロということは一度もなくて、ワタシのクビが繋がる程度には希望者が集まり続けていたのは、ホ～ント、幸運だったわ。(;^ω^)

この記事に貼り付けた写真(↑)は、日本語クラスの希望者を募集する時に作った手描き看板です。　募集活動を手伝ってくれた生徒自らに書いてもらって、それを持って立ってたり、目立つところに貼り付けたりしたのね～～。

実を言うと、写真に写っている6枚の看板のうち、1枚はワタシ自身の描いたモノです。　どれだか分かる～？？？

答え：看板4枚写ってるほうの写真、上段右側。ピカチュウのヤツ～(^ ^;;

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このツル(↑)の折り方、知ってる？
途中までは「普通のツル」の折り方と同じで、最後がちょっと違うだけ。普通のツルを折れるスキルがある人になら、絶対に折れます!!
ｄ(⌒∇⌒)ｂ

羽部分がジャバラみたいになっているので、普通のツルと違って　ちゃんと自立するんです。だから、置いて飾るのに適している。おススメ!!

フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の私物類を整理していて、ワタシが今までに折った折り紙も随分出てきたですよ～。
ツルとか、カエルとか、駒とか………そういや、ピカチュウ(←関連過去記事)もあったね。(^ ^;;

作った後、適当にしまってあったからヨレヨレになっちゃったような折り紙の数々、だいぶ捨てました。( ;∀;)

でも、上写真(↑)のツルは、奇跡的にキレイに保存されていたので、こっそり職員室に　勝手に飾ってみたョ。(↓)

場所は、ワタシがフニャ高へ来た2007年当初は、紙に手書きの日誌が現役(←今、日誌は完全電子化されました)で、クラス別の日誌が保管されていた棚。(↑)
日誌はもうナイけど、棚だけが職員室に残ってるんだよね。

新学期、汚れたり邪魔になったりしたら、フニャ高の誰かが捨ててくれるでしょ。
ツルたちよ、それまでココで達者に暮らせ。
(￣▽￣)

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フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)職員室のロッカーを片付けていたら、ポスター、出てきました。(↑)(↓)

こういう数詞とか(↓)は暗記事項だから、このポスターを教室に貼っておいて、日本語学習者の皆さん、ガッツリ覚えちゃってくださいね♡
…という感じのポスターです。

あと、日本の名所ポスター(↓)とか、

日本の風物詩ポスター(↓)とか、

日本の季節の食べ物ポスター(↓)も、ロッカーから出てきたヮ。

この食べ物ポスター、海外在住邦人には「目の毒」としか言いようがないナ～～。
( ;∀;)

フニャ高の日本語の授業には、理科室とかのように特定の教室がなかったので、こういった日本語関連のポスターを常時貼りだして置けるような教室が無かったんですよね～。だから、「ひらがな・カタカナ表」さえ、毎回ワタシが授業の時に教室へ持って行って、広げて見せていた。

これらのポスターをずっと貼りだしておけるような、「日本語の教室」があったら良かったのになぁ……。
(´;ω;｀)

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