フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)では『ぐりとぐらかるた』(↑)も生徒たちのお気に入り。

『ぐりとぐらかるた』は絵がカワイイし、言葉が比較的易しくて覚えやすい。
日本語レベルが初心者でも、繰り返して遊んでいるうちにけっこう何とかなっちゃうものです。

『小倉百人一首』も喜んでやってますが、やはり百人一首は日本語初心者には難易度が高いみたい。

『ぐりとぐらかるた』と似たような感じのカルタで、絵が面白くて、読み札も親しみやすいカルタ、もう1つ欲しいなぁ…。

フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)のワタシの生徒たちは「カルタ遊び」が大好き。

まずフニャ高のカルタ初心者は、ハンガリー日本語教師会が販売している『ひらがな絵カード』(↑)でカルタをします。

本来は日本語学習者がひらがなを覚えるための教材なので、ひらがなを覚えて、さらにカードの単語も覚えてしまえば、もう退屈になっちゃうんじゃないか?…と思っていたんですが、「カルタ遊び」としては文字・言葉を覚えた後でも新鮮な楽しみがあるようで、生徒たちは飽きずにカルタ取りしています。

でも最近は、カルタの楽しみは「全部覚えてしまってから」なのかもしれないな～と思うようになりました。
自分も百人一首かるたは「きまり字覚えてから」やっと面白くなったからね。

カルタ遊びの醍醐味は、札を覚えた後に来る～♪

唐突ですが、
初心者用の将棋アプリで　イチから将棋の勉強を始めました。

学年末にさぁ～、生徒と喋っていたときに将棋の話題になりまして。

なぜかワタシ、ハンガリーに自分の将棋の駒を持ってきてたんですよ。(↑)
昔々、ワタシが中学生の時に買ってもらった安いヤツさ。
将棋盤も持ってないし、駒の動かし方も忘れちゃったし、全然将棋できないのに、どういうわけだかね!　(^ ^;;

でも、せっかく駒を持ってるので生徒(男子2人)に見せびらかしてみたら、
「将棋やりたい!!」
…と食いついてきたので、新学期にやってみることになりました。

ヤツらもすでにネットで調べたりして、準備を始めているようなので、ワタシも負けてはいられないですよ。　この夏休みは将棋の勉強ですよ。

ワタシ、カルタのために、2年くらいかかって　やっと百人一首を覚えたんだけど、今度は将棋かぁ…という。(^ ^;;　この仕事、キリがないなぁ…。

ワタクシ、フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)というハンガリーの現地高校に勤める身の上。
ただ居るだけでも目立つ職場内の異分子として、意見は控えめに、自己主張はほどほどに…を心がけておりまする。

しかし先日、そんな日ごろの「控えめさ」(←(^ ^;;)をかなぐり捨てて、意見してやったほうが親切だったかな？…と思うことがあった。

先週の金曜日(2018年6月22日)は、フニャ高で成績表が生徒たちに渡される日でした。

成績をつけるのは各教科担当の先生たちですけど、成績表を書き込んだりするのは担任の先生のお仕事です。　そして成績表ってのは、いわゆる公式な文書ってヤツなので、成績などが書き込んであるだけじゃなく、最終的には「フニャ高の判子」が押されていなくちゃいけません。

日本の印鑑みたいな判子じゃなくって、カッシャンカッシャンって押すスタンプですけどね。

で、成績表を渡す日の前日、6月21日は、その「スタンプ押しのラッシュ」だったですよ。

今年卒業した4クラスの分を除いても、在校生のクラスだけで13クラスが残ってますから、担任の先生が13人。　各クラスの生徒数が約30名で、生徒に手渡す成績表の他にも成績を記録して保管しておく書類があるので…と、一人の担任の先生が押すスタンプの数も大量。　それが13クラス分。(^ ^;;

「フニャ高の判子(スタンプ)」、いつもは秘書室に保管されているんですが、その日はまとまった数の押さなきゃならないので、運良くスタンプ確保できた先生は、そのままどこかへ持っていっちゃって、そこでスタンプを押す。

そのためその日のフニャ高では、
「スタンプ　何処にあるか知らない～～？」と、
何人もの担任の先生が、スタンプ求めて放浪してましたとさ。(^ ^;;

その日、ワタシは内心
「こんな時、日本の職場なら、作業場所を確保して「スタンプを押すのはココ!!」ってことにして、スタンプは持ち出し禁止にするだろうな……」
…と、思っていた。

でも、何も言わんかった。
控えめに生きる異分子なので。

しかし、コレは一言言ってやったほうが、むしろ親切だったのかもしれない…と、今になって思う。(^ ^;;