プリムラさん、ゲット♡(#^.^#)♡

 

プリムラ

3月8日は『国際婦人デー』でした。

日本ではそれほどでもないかもしれませんが、ハンガリーでは『婦人デー』って かなりしっかりと定着した記念日になっています。 普通の仕事日で、お休みにはなりませんけれども。(^^ゞ

しかし、『婦人デー』が仕事日なおかげで良いこともある!

なぜならフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の女性職員は、毎年『国際婦人デー』にお花をいたけるのですから~♡(#^.^#)♡

3月8日、「休み時間に職員全員 職員室へ!!」との召集がかかり、職員室へ行くと、
ワタシを待っていたのはプリムラの花♡ (↓)
プリムラ、プリムラ
右側は隣の席の先生の分。(↑)

プリムラって大好き~♡(#^.^#)♡

カワイイし、次々と新しい花が咲いてくれるので、長く楽しめる♪
2年前の婦人デーの時も、フニャ高からプリムラをいただいたんですケド、その時は5月半ばまでお花を楽しめたんですよ。スゴイでしょ♪

フニャ高の場合、『婦人デー』には 女性職員全員がお花とカード(←男性職員の寄せ書きサイン入り)ををいただき、
さらに、芸達者な先生(男性)が 一曲 歌などをプレゼントしてくれるのが恒例。(↓)
婦人デー

今年は生徒(←男子!)からも一輪のチューリップをいただきましたョ。(↓)
婦人デー
これも嬉しい♡。
チューリップも大好きだ。\(≧∇≦)/

日本人男性には、お花を買ってプレゼントする習慣がある人って少ないと思いますケド、お花をもらって喜ばない女は居ないのよ!!

ココ、重要だから繰り返すけど、
お花をもらって喜ばない女は居ないの!!!!

このブログを読んでいる人に、男性はあまり多くないだろうと思いますけれども、
男性諸君は よく覚えておくがイイ。
<( ̄^ ̄)>

 

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領土拡大紛争の勝者は…

 

領土紛争
ココ(↑)は フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)職員室。
ワタシの席は手前の左側。『まるごと』っていう本が置いてあるトコロ。

2人ずつが 合い向かいで、4人が共有する形で使用するフニャ高職員室の机は、職員室中のどの『シマ(4人机)』でも、 日々熾烈な領土紛争が繰り広げられています。もちろんワタシの属する机も例外ではナイ。

ただ、ワタシの『シマ(4人机)』に属するのは、ワタシを含めて現在3人。 ワタシの斜め前の席は空席なのです。

空席が出来た理由 及び、その後勃発した領土紛争の経過などについては、コチラの過去記事をお読みください。(^^ゞ

要するに、今学年度からワタシの斜め前の席は空席になっていて、この半年、その領土の占有権争いが ワタシの『シマ(4人机)』では繰り広げられていたわけ。

ちなみにワタシ自身は、占有権争いに参戦宣言はしたものの、斜め前という地の利の悪さから、早々に戦線から脱落していたのでありました。(T^T)

そして最近、ついに占有権争いの勝負がついた模様。

領土紛争の勝者は、ワタシを含む『シマ(4人机)』に残った3人のうちの誰かではなく隣のシマの先生(↑写真で見ると、空席の向かって右側の席の人)でした。

空席になっている椅子には、その隣のシマの先生のバッグ(上写真では、バッグの持ち手の部分だけ写ってます)が置かれているし、机の上に置かれているモノも 全てその先生のお持ち物☆

写真(↑)を見た感じだと、ワタシの右隣の先生の持ち物も前進ぎみで、「健闘してるな~!!」って感じだけど、隣のシマから進軍してきた先生の「我がモノっぷり」には遠く及ばな~い。(^^ゞ

このブログで写真を見ている皆さんには、
ただのとっ散らかった汚い机…にしか、見えないでしょうケド!!(^^ゞ

 

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フニャ高、春の装い。

 

2017年春階段

フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の階段の飾りつけが、春の装いに変わりました~♪ (↑)(↓)

春らしいお花ちゃんたちと、スタイリッシュな感じの人物像のシルエット。(↓)
シルエット

フニャ高は男女共学で、男女比はクラスによって違うケド、学校全体としては やや男子のほうが多めです。 しかし、このシルエットは全て女性像ですね。(^^ゞ

材料には雑誌だか広告だかの紙が使われています。エコだね~♪v(^_^)v

 

今回の飾りつけで、スゴイと思うのは、この吊り下がったお花の飾り。(↓)
お花飾り1

お花飾り2

なんだか、「学校なんかで飾っていたらもったいない」くらいの出来栄えじゃありません!?

お花飾り3

こんなスゴイの、オシャレなお店屋さんの飾りつけとしてもイケルんじゃない???…と思うのは、贔屓目というモノでしょうか。(^^ゞ

 

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大好きなので、やりません。

ジグゾーパズル

フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の職員室の一角に、なぜかジグゾーパズル登場☆(↑)
場所は体育の先生たちの机の上。

一角

体育の先生たちは、体育館のほうに 体育の先生用のお部屋があって、そこに机もちゃんとある。だから、職員室のほうには たまにしか来ないし、職員室の机もあまり使われていない。…ので、体育の先生たちの机は日頃、その他の先生の作業場として利用されたり、一次的な物置にされたりしてるんです。

ジグゾーパズル(←ある先生の私物だったらしい。)の置き場にも最適。(^^ゞ

ジグゾーパズル(途中)

ところでワタシ、ジグゾーパズルが大好きなの。
大好きなので、やり始めたら止まらない。止められない♡

だから、「ワタシはやりません」宣言をして、傍観してました。

夢中

涙をのんで傍観しているワタシをよそに、休み時間や、空き時間の先生が、ちょっとずつパズルを当てはめていき…(↑)、結局、2日ぐらいで仕上がってしまった。 意外とみんな ジグゾーパズルが好きなんだなぁ。

誰が一番がんばったのか知らないケド~。(^^ゞ

 

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どちらともいえない…(^^ゞ

 

アンケート用紙

ある同僚が
「みんな、コレに答えて 私に返してね~♪」…と配ったアンケート。(↑)
フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)はハンガリー人の世界なので、モチロン全てがハンガリー語。

「こんな細かい字でミッシリ書かれたハンガリー語のアンケートなんて 読みたくないなぁっ(-“-)…」と思い、ワタシのことはスルーしてくれることを祈っていたのですが。
その同僚から直々に
「ちゃんと答えてね!!!」と、念を押されてしまいました。

しばらく放っておいたら ワタシのことは忘れてくれることを期待していたんですが、忘れてくれませんでした。 再度の念押し。

仕方ないのでアンケート解読して、回答を記入し始めたワタクシ。

でも設問が多い。多すぎる。(-“-)
紙の裏側まであるんだもん。

最初のほうは、それなりに内容を理解するように努めながら答えていたのだけれども、最後のほうは かなりいい加減になってしまった。

回答の選択肢は、
「非常にそう思う」
「どちらかといえばそう思う」
「どちらともいえない」
「どちらかといえばそう思わない」
「全くそう思わない」・・・の5段階で、
最後へ近くなれば近くなるほど「どちらともいえない」が多くなっていき…。(^^ゞ

一応 記入をして提出したことで許して欲しい。m(_ _)m

 

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