先週末の土曜日、
2017年3月23日(土)は、年に一度のハンガリー『日本語スピーチコンテスト』(←略称:スピコン)でした。

スピコンの華は、なんといってもハンガリーの日本語学習者の皆さんによる「日本語スピーチ」☆☆☆
今年も素晴らしいスピーチをたくさん聞くことができました。

しかし実は、ワタシがスピコンで力を入れているのは、スピコンの華の「スピーチ」でなはく、スピコンのおまけの「パフォーマンス部門」だったりして。(^ ^;;

スピーチの発表が終わって審査員の方々が別室で審査をしている間に、歌や踊り(←内容は日本に関連あるものに限る)のパフォーマンスを披露するコーナーがあり、それにフニャ高の生徒を送り込んで「何かをやらせる」のがワタシの仕事じゃ。

手を変え品を変え…で、気がつけば　フニャ高は8年連続でパフォーマンス部門に出させてもらっていますね。　あくまでもスピコンのおまけですけど、よく続きましたね。(^ ^;;

今回のフニャ高のパフォーマンスは、名作『ぐりとぐら』の朗読でした。

青い服の子が「ぐり」、赤い服の子が「ぐら」、そして真ん中のピンクのウサギ(←この写真では見えないけど、パーカーのフードに耳がついている)が地の文を読む人の役。(↓)

完全に自己弁護になるケド、
日本語力がフニャ高レベル(←…と言っても、どの程度なのか分からんだろうケド)の日本語学習者が、短い絵本とはいえ、一つのおはなしをパフォーマンスとして朗読してみせるのは、かなり大変です。（いや、マジで!!!!）

ウチの子たち、よく頑張ったと思います。ヾ( ￣▽)ゞ

見てくださった皆様、
どうもありがとうございました～♡

ワタシのフニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)での毎年9月のお仕事の一つ。(↑)

自分の日本語クラスの新規の生徒(←ほとんど9年生)たちに、名前を書いた名札を作ってプレゼント☆

片面は「フルネーム(ハンガリー語・カタカナ)」で、もう一方の面は「筆ペンで書いた愛称（カタカナ）」、それに和柄のキレイな折り紙をあしらって出来上がり。

まぁ、ちょっと手間はかかるんですけど、それほどお金をかけずに出来るし、もらった生徒たちは例外なく喜んでくれる。　必須科目でもないワタシの授業を選んでくれた生徒たちには、ちょうど良いプレゼントかな…と思って作っています。

新学期の9月は忙しいのに　さらにこんなの作ってると、余計に忙しくなるじゃん!!(>_<)
…とか思うんですけど、
生徒喜ぶし、止める理由もないし…で、初年度から毎年。

考えてみるとワタシ、今年の6月でフニャ高10年目シーズンをクリアしたので、この名札を作るのってもう11回目だわ…。　

今まで何個作ってきたか、いまさら数える気はナイけれど、ずいぶん作ったよなぁ。　最近はだいぶ作る手順が手際よくなってきた気がしていたけれど、それもそのはず、11回目だもんねぇ～～。(^ ^;;

5月半ばとなり、学年末まであと一ヶ月のハンガリーからコンニチハ。
フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)の今年の最後の授業日は、6月15日(木)でございます。

今年の9年生はカルタ遊びが大好き。
ひらがな学習用にハンガリーで開発された「ひらがな絵カード」(↑　上写真、手前側にあるヤツ)は、彼らにはもう易しすぎる。
「ぐりとぐらかるた」も大好きだけど、「小倉百人一首」にも果敢に挑戦している…という頼もしさ♪ｖ(^ ^)ｖ

来年度の新・9年生たちも、今の9年生たちと同様にカルタが大好きになることを期待して、新しいかるたをネットで探すワタシなのであります。　
（それ以前に、必須科目ではない日本語クラスとしては　新9年生の確保できるかどうかが先に問題となるのだが…）

ワタシが個人的に気になるのはコレ。(↓)

わにわにのかるた (あそびのこばこ)

しかし、五味太郎さんのカルタも　教育的に良さそうだ。(↓)
あいうえおかるた (ことばのえほん)

カルタではないケド、五味さんのではコレ(↓)も面白そう…。
五味太郎 しりとりぐるぐるカード(どうぶつ) ([バラエティ])

しりとりカードか…生徒も喜びそうな気がするなぁ…。

あと、気になったのがコレ。(↓)
五味太郎 みちのカード ([バラエティ])

コレ(↑)って、日本語の授業で『道順を聞く、説明する』のタスクあたりで役に立つんじゃないかなぁ？　どうかしら～？？？

現物を見て確かめられればイイんだけどねぇ…。(>_<)