フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)のロッカーお片付け中、出てきたモノ。(↑)(↓)
フニャ高の日本語クラスは、正規科目ではなくクラブ活動扱いだったので、クラスに来る生徒は希望者のみ!!
それゆえ、フニャ高生徒が自ら
「ワタクシ、今年度、日本語クラスに通います!!」と、
申し込みをしてもらわんコトには 成り立たなかったんです。
(´;ω;｀)
この14年間、希望者がゼロということは一度もなくて、ワタシのクビが繋がる程度には希望者が集まり続けていたのは、ホ～ント、幸運だったわ。(;^ω^)
この記事に貼り付けた写真(↑)は、日本語クラスの希望者を募集する時に作った手描き看板です。 募集活動を手伝ってくれた生徒自らに書いてもらって、それを持って立ってたり、目立つところに貼り付けたりしたのね～～。
実を言うと、写真に写っている6枚の看板のうち、1枚はワタシ自身の描いたモノです。 どれだか分かる～？？？
答え：看板4枚写ってるほうの写真、上段右側。ピカチュウのヤツ～(^ ^;;
フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)職員室のロッカーを片付けていたら、ポスター、出てきました。(↑)(↓)
こういう数詞とか(↓)は暗記事項だから、このポスターを教室に貼っておいて、日本語学習者の皆さん、ガッツリ覚えちゃってくださいね♡
…という感じのポスターです。
あと、日本の名所ポスター(↓)とか、
日本の風物詩ポスター(↓)とか、
日本の季節の食べ物ポスター(↓)も、ロッカーから出てきたヮ。
この食べ物ポスター、海外在住邦人には「目の毒」としか言いようがないナ～～。
( ;∀;)
フニャ高の日本語の授業には、理科室とかのように特定の教室がなかったので、こういった日本語関連のポスターを常時貼りだして置けるような教室が無かったんですよね～。だから、「ひらがな・カタカナ表」さえ、毎回ワタシが授業の時に教室へ持って行って、広げて見せていた。
これらのポスターをずっと貼りだしておけるような、「日本語の教室」があったら良かったのになぁ……。
(´;ω;｀)
フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)を去ることになりましたゆえ、ただいま職場にキープしていた14年分の私物を絶賛処分中!! ( ;∀;)
かつてのワタクシが自作した教材、こんなの(↑)も出てきちゃったヮ～。
( ;∀;)
コレ(↑)は 何かって？
りす（の絵カード)
りす（ひらがなカード）
mókus （「りす」のハンガリー語翻訳カード)
…と、カードが3枚で1セットなの。
最初は単純に生徒らが「mókusの日本語は『りす』」ってことを知るためにカードを見ていくだけなんですが、慣れたらカードを裏返しにして神経衰弱をして遊んだりしてました。
コレ、コピー用紙にプリントアウトしただけのカードなんで、裏が透けてしまうんですケド、裏側にこの写真(↓)の右側にあるような市松模様をプリントしちゃうと、全然透けないの。ヾ( ￣▽)ゞ
3枚合わせないと取れないから、2枚合わせの神経衰弱より うんとこさ難しくって面白いのよ!!
けっこーコレ、生徒らも楽しんで遊んでたな～～♡
（このカードに含まれてる単語は、がっつり憶えてたしな～。(^ ^;;）
ただ、この3枚合わせ神経衰弱、始めるとわりと時間を食ってしまうのだけは難点だったですね…。(;^ω^)
ワタクシ、14年間のハンガリー生活を締めくくるべく、私物の整理中。
<(￣^￣)>
しまい込んであったモノの数々が、出てくる出てくる～。(^ ^;;
封筒にお花の絵がグリグリ描かれた(↑)カード(↓)が出てきました。
昔、学年末に生徒たちがくれたカードだ～。
この名前のラインナップ、もう卒業しちゃってから なんだかんだで4～5年くらい経った子たちが9年生の時のだな。 懐かしいのう…。
このクラスでは、「名前はカタカナ書き」が徹底しなかったらしい…。
教師としての力量不足が露呈!! ( ;∀;)
でもひらがな書きの名前もカワイイじゃ～ん。
ヾ( ￣▽)ゞ
コンニチハ♡
コウモリの「コウちゃん」(左)と、
ハリネズミの「ハリちゃん」(右)です☆
フニャ高(←ワタシの勤め先の高校の仮の校名)のワタシのロッカーが出てきました。
こんなのも持っていたんだな、ワタシは!!
…てゆか、こんなのを授業の小道具と称して、教室に持ち込んでいたんだな、ワタシ。
ちょっち恥ずかしい……( ;∀;)
コウちゃんとハリちゃん、ふたりとも指人形タイプというか、グローブタイプというか、とにかく手袋みたいに手にはめることができるので、とっても温かいですョ～♡
この子たちは…日本に持ち帰ることもナイと思うので、フニャ高職員室に置いて去ろうと思ってます。同僚の誰かが持って帰るなり、授業で使うなり…してくれたらイイな？…と、思いつつ。
(^ ^;;